Методология выбора содержания программ по физической культуре и спорту, методов проектирования и контроля обучения

Изложены основы теории методов научного исследования, проектирования обучения двигательным действиям. Рассматриваются вопросы методологии выбора содержания учебных программ по физической культуре и спорту, характеристика спортивных результатов как атрибутов спорта, описание критериев и подходов к диагностике индивидуальной спортивной предрасположенности, характеристика содержания методов подготовки спортсменов. Приводятся сведения о педагогическом контроле в физической культуре и спорте. Уделено внимание, как общим вопросам организации учебно-тренировочного процесса с учетом психологических особенностей студентов, так и вопросам физкультурно-спортивных тренировок.